Dit onderzoek is naar aanleiding van een gesprek met de directie van basisschool De Regenboog ontstaan. Een meerderheid van de leerkrachten vindt de huidige manier van evalueren en rapporteren niet passen bij de ontwikkelingsgerichte manier van werken op basisschool De Regenboog. Het doel van dit onderzoek …

Om leerkrachten te belonen kan er gebruik gemaakt worden van structurele prestatiebeloning en incidentele prestatiebeloning. Als iemand voor structurele prestatiebeloning in aanmerking wil komen, dan moet er voldaan worden aan bepaalde eisen. Dit is bevorderend voor de kwaliteit van de leerkracht, omdat …