**Achtergrond** Ongeveer 63 procent van de kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) heeft een taalstoornis, waarbij echolalie als kenmerk wordt beschreven. In de logopedische praktijk bestaat toenemende aandacht voor Gestalt-taalontwikkeling als alternatieve taalontwikkelingsroute, maar empirische …

De taalomgeving thuis verschilt van kind tot kind. Sommige kinderen zijn gewend om met volwassenen over allerlei onderwerpen te praten en krijgen van jongs af aan een rijk taalaanbod. Andere kinderen groeien op in een minder taalrijke omgeving. Juist voor deze laatste groep kinderen kan het bewust creëren …

In de Stedelijke Taalaanpak Almere werken professionals samen in lerende netwerken om de taalvaardigheid van kinderen en jongeren te versterken. Rond een centraal taalthema en streefdoel bouwen zij gedurende minimaal een jaar kennis en ervaring op, die ze delen en toepassen in de praktijk. De publicatie …

Ben je met je team op zoek naar manieren om rijke teksten structureel in te zetten en wil je weten hoe je dit kunt aanpakken? De website www.rijketeksten.org van de Taalunie biedt inspiratie en ondersteuning hiervoor. Op de website vind je meer dan 1250 rijke teksten gratis toegankelijk en geschikt voor …

Onderzoek naar de manier waarop de stamgroepleiders in de bovenbouw op Jenaplanschool A. dramaonderwijs kunnen vormgeven zodat het aansluit bij de Jenaplankernwaarde Spel. De onderzoeksmethode bestaat uit een enquête voor stamgroepleiders, een SWOT-analyse voor stamgroepleiders, aanvullende individuele …

Het vroegtijdig gebruik kunnen maken van digitale middelen is noodzakelijk om goed te kunnen participeren in de huidige informatiesamenleving. Aan de andere kant is te veel schermtijd slecht is voor de ontwikkeling van kinderen. Hoe gaan we daar mee om? Is het gebruik van een tablet in de klas een vloek …

Dit logboek hoort bij de handleiding Verbinden met kinderen en ouders thuis: Het waarom, hoe en wat voor maatwerk en interactie. Handleiding Thuis in Taal in de thuissituatie. Waarom een apart logboek? Tijdens ons onderzoek bij gezinnen thuis merkten we hoe waardevol het is om vast te leggen wat je ziet …

Tot nu toe lag de nadruk van de aanpak Thuis in Taal op het samenwerken met ouders vanuit de groep. Niet omdat het bezoeken van de thuisomgeving niet als waardevol werd gezien, maar omdat het fysiek samenwerken in de thuisomgeving iets nieuws vraagt van pedagogisch professionals. In het Maatwerk-onderzoek …

Multilingualism is common in educational settings across Europe and beyond, yet many language teachers report feeling unprepared to valorise the different languages students bring to their classrooms. Multilingual language learning interventions – activities that intentionally draw on students' multilingual …

Inleiding en methode: In de logopedische praktijk krijgen ouders regelmatig adviezen over het stimuleren van de taalontwikkeling van hun kind. Veel kinderen in Nederland groeien op met meerdere talen, zoals Nederlands en Turks. Voor Turkse ouders speelt het behoud van de moedertaal vaak een belangrijke …