Samenvatting In mijn beroepspraktijk op een School voor AKA vallen leerlingen met AS(s) op. Zij hebben meer ondersteuning nodig in het traject richting arbeid en/of beroepsopleiding. Twee leerlingen met autisme vertonen een grillig beeld op het gebied van werkvaardigheden en werkgedrag. Uit onderzoek …

Naar aanleiding van ingevulde vragenlijsten aan coordinatoren van diverse dagbestedingcentra wilde ik erachter komen hoe zij het huidige transitieproces ervaren en hoe zij het wenselijke transitieproces zouden willen zien. Uit het onderzoek is gebleken dat afstemming op de leerling van belang is. Daarnaast …

"Functionele vaardigheden horen een groot deel uit te maken van een handelingsplan voor een leerling met autisme. Beheersing van die functionele vaardigheden zorgt ervoor dat de leerling voorbereid is op de overgang van school naar werk en een zo zelfstandig mogelijk volwassen leven. Onderzoek is noodzakelijk …

Sinds 2007 ben ik werkzaam op De Strandwacht, school verbonden aan het Pedologisch Instituut. Op deze school ben ik voor het eerst in aanraking gekomen met kinderen met autisme. In het verleden heb ik wel iets gelezen over autisme, maar ik heb mij er niet in verdiept. Ik merkte dat ik geïntrigeerd …

Met dit onderzoeksrapport wil ik u meenemen in een zoektocht naar de functionalteit van de TTAP binnen BuSO de Triangel. Ik werk sinds 9 jaar als leerkracht in de autiklassen op BuSO de Triangel te Lovendegem ( Vlaanderen - België ). Ik tracht de jongeren in mijn klas voor te bereiden op hun toekomst …