Motivatie-bevorderende leerconcepten binnen de doorlopende leerlijn mbo-2 onderzocht
Polinder, B. (Student); Ermers, C.
Nieuwe methodiek: bachelorstudenten ondersteunen bij schrijven en denken tijdens praktijkonderzoek
E. de Vette; E. Faes; S. Wielenga; R. Nijhuis; J.S. Rozendaal
Puzzelen bij het overstappen van gepersonaliseerd leren naar regulier onderwijs
Hans Coumans (Student)
Statushouders voor de klas Windesheim : derde evaluatie
Martha Magee (Lid Lectoraat); Sjiera de Vries (Lector)
Statushouders voor de klas Windesheim : vierde evaluatie
Martha Magee (Lid Lectoraat); Sjiera de Vries (Lector)
Passend toetsen voor Mbo niveau 2 studenten
Jansen, E. (Student); Wolters-Rougoor, J.
De schrijfmaat: je kritische vriend bij het denken en schrijven tijdens het gehele onderzoeksproces
E. de Vette; E. Faes; R. Nijhuis; S. Wielenga; J.S. Rozendaal
Ideologisch onderwijs niet in het belang van de leerling
Daan van Riet (Onderzoeker); Ward van der Meiden (Onderzoeker)
Lesmateriaal voor Duurzame Ontwikkeling
Peter Duifhuis (Onderzoeker)
Inductietrajecten in het mbo: wat vinden zij-instromers er zelf van?
Edy van Renselaar (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Lector); Elly de Bruijn (Lector)