Samenvatting

In de wens naar ontwikkeling en groei van professionals en organisaties is er steeds meer aandacht voor interacties en bewegingen die over grenzen van meerdere organisaties plaatsvinden. Ook Aeres ziet dat verbinding tussen professionals van de verschillende onderdelen van Aeres noodzakelijk is om over voldoende ontwikkelkracht te beschikken om van waarde te blijven binnen onze moderne samenleving. Er bevindt zich leerpotentieel in het werken over grenzen. Aeres MBO en Aeres Training centre Barneveld werken al met elkaar in verbinding over grenzen, waardoor hier sprake is van boundary crossing. In dit onderzoek wordt uiteengezet welke processen van boundary crossing volgens de MBO-docenten plaatsvinden binnen de samenwerking en in welke mate. Tevens is onderzocht welke interventies boundary crossing processen kunnen stimuleren, volgens de docenten. Dit onderzoek laat zien dat alle leermechanismen van boundary crossing plaatsvinden, waarbij processen van identificatie in de hoogste mate en frequentie plaatsvinden. Er lijkt een grote wens naar coördinatie processen, echter is het aan te bevelen ook aandacht te besteden aan reflectie en transformatie processen om een duurzame samenwerking te realiseren waarmee beide organisatieonderdelen toekomstbestendig kunnen blijven.