Samenvatting

Het vroegtijdig gebruik kunnen maken van digitale middelen is noodzakelijk om goed te kunnen participeren in de huidige informatiesamenleving. Aan de andere kant is te veel schermtijd slecht is voor de ontwikkeling van kinderen. Hoe gaan we daar mee om? Is het gebruik van een tablet in de klas een vloek of een zegen? Het doel van dit artikel is om leerkrachten handvatten te geven om een tablet in de klas op een juiste manier in te zetten zonder dat dit ten koste gaat van de taal en interactie.