​Om te kunnen functioneren in de huidige maatschappij, zijn niet alleen kennis maar ook vaardigheden van belang. Daarnaast ervaren leerlingen het onderwijs in zaakvakken en creatieve vakken niet als boeiend door de scheiding in afzonderlijke vakken. Hieruit volgt de onderzoeksvraag: In hoeverre heeft …

Het onderzoek is gericht op de inzet van coöperatieve werkvormen bij het vak rekenen en de invloed hiervan op het klassenklimaat en mijn leerkrachtgedrag. Om te meten of er verandering heeft plaatsgevonden op het gebied van het klassenklimaat is er gebruik gemaakt van de klimaatschaal (Donkers, 2008), …

Op VSO 'de Alk' worden in de huidige praktijksituatie regelmatig problemen gesignaleerd tijdens het samenwerken. Deze problematiek vindt plaats binnen de groep leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum én een matige verstandelijke beperking. Deze handelingsverlegenheid heeft geleid tot …

Veel leerlingen in deze groep hebben moeite met het kiezen van de juiste oplossingsstrategie bij contextsommen. Naar aanleiding van deze probleemstelling is de volgende onderzoeksvraag opgesteld: Ik onderzoek of het inzetten van coöperatief leren, binnen mijn groep 7/8, kan leiden tot hogere opbrengsten …

In dit onderzoek wordt gericht gekeken naar de instructiebehoeften van de leerlingen en op welke manier coöperatief leren hieraan kan bijdragen. In een groep zitten verschillende kinderen met allemaal hun eigen instructiebehoeften. Met name bij rekenen kunnen er nogal verschillende niveaus in een groep …

Dit onderzoek is gericht op het stimuleren van samenwerken door middel van coöperatief leren. Het onderzoek heeft plaats gevonden in de onderbouw 2 groep van het speciaal basisonderwijs. In de praktijk heb ik regelmatig negatieve ervaringen opgedaan met samenwerkingsopdrachten, waardoor ik deze werkvorm …

"Samenvatting In mijn onderzoek wil ik antwoord vinden op de vraag of coöperatieve werkvormen in tweetallen een passend instrument voor leerkrachten is om samenwerkingsvaardigheden van kinderen met autisme te verbeteren. Ik wil de resultaten gebruiken in mijn praktijk en mijn collega's informeren …

Ik deed mijn praktijkonderzoek op een Orthopedagogisch- didactisch centrum in Almelo. Wij zijn een diploma gerichte school en willen kinderen dan ook laten vertrekken met een VMBO of HAVO- diploma. In het docententeam kwam vorig schooljaar (2009-2010) naar voren dat er een grote uitval is van 'onze' …

"Persoonlijk ben ik ervan overtuigd dat je het makkelijkste van en met elkaar kunt leren. Ik was daardoor benieuwd of er ook voor leerlingen met speciale behoeften mogelijkheden zijn om van en met elkaar te leren. Dit bracht mij tot de kern van mijn onderzoek: kan ik in mijn onderwijs coöperatief leren …

Dit onderzoek richt zich op kinderen die vastlopen tijdens samenwerken in de klas. In de bovenbouw wordt er van kinderen verwacht samen te werken tijdens allerlei vakken. Sommige kinderen durven geen aandeel te nemen en sommige kinderen hebben een te groot aandeel. Wanneer kinderen vastlopen tijdens …