Dit meesterstuk is geschreven omdat er, op de basisschool waar ik werk, behoefte is aan goede informatie over Nederlands onderwijs aan anderstalige kinderen, zogenaamde NT2-leerlingen. Dit onderzoek richt zich op praktijkverbetering voor onderwijs aan anderstalige leerlingen in de midden- en bovenbouw …

In dit onderzoeksverslag is beschreven hoe het benutten van meervoudige intelligenties effect kan hebben op spellingmotivatie, bewustzijn en resultaten van zes kinderen uit groep 5 die de spellingcategorieën open en gesloten lettergrepen niet bewust beheersen. Hierbij is gekozen handelingsgericht te …

Op een school in het oosten van de provincie Noord-Holland vindt in het voorjaar van 2012 een onderzoek plaats. Uitgangspunt voor het onderzoek is het concept van Howard Gardner; de meervoudige intelligentie (MI). Het onderzoek richt zich op de aanwezigheid van acht verschillende intelligenties en de …

"De onderzoeker gebruikt een oplossingsgerichte manier daar het een positieve toekomstgerichte manier van werken is, waarbij door vragen te stellen aan een kind de sterke punten, die hij in zich heeft, gebruikt worden om de oplossing voor zijn probleem te vinden. Hierbij zijn oplossingsgerichte gesprekken …

Aanleiding De huidige methode Tekstverwerken (oude versie) voldeed niet aan de wensen en behoeften van de leerkrachten van obs de Doefmat te Groningen. Daarnaast behalen de meeste leerlingen momenteel geen hoge scores betreffende het begrijpend lezen. Een nieuwe methode zou hier mogelijk verandering …

"Met dit onderzoek heb ik onderzocht of de woordenschatresultaten omhoog gaan wanneer ik de lessen zou laten aansluiten op de belevingswereld van de leerlingen. Dit heb ik gedaan door de leerlingen een eigen woordenboek te laten maken en plaatjes aan de nieuw aangeleerde woorden te koppelen. De woorden …

Door de grote onderlinge verschillen tussen leerlingen die bij mij in de cluster vier onderbouwgroep zitten, liep ik er tegenaan dat ik niet alle leerlingen de juiste begeleiding kon geven op het gebied van spelling. De leerlingen zijn kunstmatig ingedeeld in niveaugroepen om het aantal niveaugroepen …

De aanleiding van het onderzoek was de doorstroming van leerlingen uit groep 8 van OBJS De Mussenacker naar een school voor voorgezet onderwijs (VO) aan het einde van het schooljaar dat voor de basisschool aan bepaalde voorwaarden is gebonden. Het basisschoolteam moet de leerlingen een advies geven betreffende …

"Onderwijs is het overbrengen van kennis, vaardigheden en attitudes waarin vooraf vastgelegde doelen centraal staan. Daarbij houdt men rekening met een beginsituatie, volgt men een onderwijsstrategie en worden de resultaten geëvalueerd, onder meer door toetsing en zelfevaluatie.' (CBS, centraal bureau …

Alle leerlingen begeleiden tijdens de wandeling naar de top van hun eigen rekenijsberg, een mooi streven en een mooie gedachte die niet zomaar voor alle leerkrachten uitvoerbaar is. Dit blijkt ook wel wanneer je de rekenresultaten van de afgelopen jaren van onze school bekijkt, er is een sterke daling …