Dit onderzoek richt zich op het bevorderen van eigenaarschap bij leerlingen in de middenbouw van de basisschool. Eigenaarschap wordt gedefinieerd als het vermogen van leerlingen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces. Dit wordt ondersteund door differentiatie, een veilige leeromgeving, …

Samenvatting Introductie: zorgtechnologie kan professionals ondersteu nen in de dagelijkse praktijk en de zelfredzaamheid van mensen met een verstandelijke beperking stimuleren. Im plementatie van zorgtechnologie is echter ingewikkeld en blijft in de praktijk achter. Het NASSS-instrument is ontwik keld …

Verouderde infrastructuur, de vraag naar betaalbare woningen en snel oplopende kosten door klimaatverandering vragen om een nieuwe aanpak in de bouwketen. Die nieuwe aanpak vraagt niet alleen om technische innovaties maar ook om een andere cultuur en ander gedrag: een cultuurverandering bij zowel de …

Op maandag 14 oktober 2024 organiseren het Alfa-college, Noorderpoort, Hanze, Rijksuniversiteit Groningen en HANNN voor de Week voor Meer Gezonde Jaren een inspirerende avond. Tijdens dit avondcollege nemen sprekers je mee op hun reis naar positieve gezondheid en betekenisvolle verbindingen. Aksel Cijntje …

Als je als boer goed voorbereid bent op de toekomst en hier een duidelijke visie op hebt, helpt dit dat je niet verrast wordt door risico’s en effecten van extreme weersomstandigheden. Dit biedt zeker kansen ten opzichte van andere ondernemers die geen voorbereidingen treffen. Linda Snippe, onderzoeker …

Bedrijven worden door overheid, maar ook medewerkers, klanten en andere stakeholders in toenemende mate geacht verantwoordelijkheid te nemen in het oplossen van maatschappelijke en sociale problematiek. Voor veel ondernemende families is het zo vanzelfsprekend om bij te dragen aan oplossingen voor maatschappelijke …

De tijd waarin wij leven kan verlammend werken. Terwijl de overheid haar greep op maatschappelijke problemen dreigt te verliezen, trekken burgers zich steeds meer terug in hun eigen gelijk. Vervreemding en polarisatie liggen op de loer. Hoe moet het verder? Het is tijd voor herwaardering van maatschappelijke …

Het bevorderen van metacognitie en zelfregulerend leren bij basisschoolleerlingen is essentieel voor levenslang leren en bewegen. Het bereiken van dit effect in de onderwijspraktijk en meer specifiek binnen het bewegingsonderwijs, vormt een uitdaging. Het vereist dat leerlingen meer verantwoordelijkheid …

Goed kleuterbewegingsonderwijs vraagt om meer dan wat het huidige kader en regelgeving biedt. Aangezien het fundament voor een leven lang bewegen wordt gelegd in de kleuterperiode, is het van belang dat school de juiste voorwaarden schept om de ontwikkeling van de fundamentele basisvaardigheden te bevorderen. …

Binnen Lentis en GGZ Friesland is er in december 2020 een onderzoek gestart. Dit onderzoek richt zich op de samenwerking tussen familie en naasten, cliënt en zorgmedewerkers (Grip Research, 2023). Uit dit Actie-onderzoek is een product ontwikkeld. Dit product, bouwstenen samenwerken in de triade (GGZ …