In het kader van de WERKplaatsen van Hogeschool Rotterdam voerden we een kortlopend praktijkonderzoek uit. Hierin werkten studenten en opleiders van het Cluster Talen van het Instituut voor Lerarenopleidingen (IvL) online en in co-creatie samen aan de vraag: hoe kan betekenisvolle interactie worden bevorderd …

Dit ontwerpgerichte onderzoek is uitgevoerd binnen de forensische verslavingszorg, specifiek op de afdeling begeleid wonen de Spetse Hoeve, onderdeel van Terwille. Het onderzoek is gericht op de risicotaxatie rondom het verlof. Onze doelgroep binnen dit onderzoek zijn de sociaal werkers op de Spetse …

Onderzoek naar de vaardigheden die leerkrachten van groep 5 tot en met 8 van School A nodig hebben om leerlingen te begeleiden bij de inzet van zoekstrategieën tijdens het onderzoekend leren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een vragenlijst, ingevuld door de leerkrachten, gericht op hoe …

Steeds meer studenten kampen met psychische problemen en ervaren hierdoor belemmeringen bij het volgen van een reguliere opleiding. Een aantal van deze jongeren breekt hun studie zelfs voortijdig af en heeft hierdoor minder kans op een (goede) baan. De nieuwe uitgave Begeleid Leren voor studenten met …

Uit een onlangs verschenen rapport blijkt dat 12% van de studenten in het hoger onderwijs in ernstige mate psychische klachten ervaart, zoals angst en depressieve gevoelens (RIVM et al., 2021). Deze groep loopt een groter risico op voortijdig schoolverlaten dan studenten zonder psychische problemen, …

Op initiatief van de gemeente Amsterdam is in 2020 een pilot transferbegeleiding van start gegaan. Hierbinnen krijgen jongeren coaching tijdens overstapmomenten in hun schoolloopbaan. De pilot is gevolgd door onderzoek en daarvan wordt in dit rapport verslag gedaan. Daarnaast wordt er onderzocht hoe …