Effectief woordenschatonderwijs aan NT2-leerlingen
Kim Winters (Student); René van Heugten (Begeleider); Ronald de Bakker (Begeleider)
Leren zichtbaar maken met behulp van feedback
Esther de Klein (Student); Nina Plompen-van der Wijst (Begeleider)
Teaching English Well
Ria van Eyk (Student); Luc van de Laar (Begeleider); Roos85975 Windels (Begeleider)
Het bevorderen van woordenschatontwikkeling van NT2 leerlingen
Alissa van Eerd (Student); Georges Ledoux (Begeleider)
Het bevorderen van woordenschatontwikkeling van NT2 leerlingen
Alissa van Eerd (Student); Georges Ledoux (Begeleider)
Betekenisvol automatiseren in groep 4
Emma Seegers (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
Begrijpend luisteren
Mark Weda (Student); Ben Bouwhuis (Begeleider)
De aanpak van contextsommen in groep 4
Kasper van den Hoorn (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
Begrijpend luisteren in de onderbouw
Melanie van Heerde (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Zelfstandig werken in het Daltononderwijs
Emmy Postma; Joanneke Kuipers