Een onderzoek naar de behoefte aan ondersteuning, van zwakbegaafde ouders met kinderen van vier tot en met zes jaar oud op het speciaal basisonderwijs, in het ochtend- en avondritueel en op welke wijze deze ondersteuning kan worden vormgegeven in een applicatie als blended-learning.

Voordat kinderen met een taalontwikkelingsprobleem behandeld worden, vindt diagnostisch onderzoek plaats. Een veelgebruikt diagnostisch instrument binnen het werkveld, dat sinds 2008 in Nederland op de markt is, is de Clinical Evaluation of Language Fundamentals 4 – Nederlandse versie (CELF-4-NL). Dit …

Onderzoek naar de vraag hoe blijvende betrokkenheid tijdens het vrij lezen gecreëerd kan worden in groep 4. Door het lezen op school aantrekkelijker en gevarieerder te maken wordt verwacht dat de leerlingen meer betrokken zullen raken bij het vrij lezen en daardoor meer plezier zullen krijgen in het …

Het lectoraat wil onderzoeken of het educatieve spel Schatteneiland bruikbaar is in het speciaal onderwijs. Schatteneiland wordt gespeeld met behulp van de Kinect. Met de Kinect kan een (spel)computer bediend worden door middel van gebaren. Schatteneiland wordt ontwikkeld door Lexima, dit is tijdens …

Wat heeft het kind met een spraakcomputer, in de leeftijd van 6 tot 18 jaar binnen een mytylschool en het reguliere onderwijs, nodig om de spraakcomputer zo effectief mogelijk in te zetten?

Hoe kan talentontwikkeling de ontwikkeling stimuleren van de bovenbouw leerlingen van SBO De Veste die uitstromen naar praktijkonderwijs?

Welke succesfactoren en/of beperkingen ervaren leerkrachten van het reguliere basisonderwijs en het speciaal basisonderwijs in de samenwerking met logopedisten in de vrije vestiging en hoe zou de huidige samenwerking eventueel kunnen worden verbeterd?

Aanpassing van het handelingsplan voor technisch lezen en spelling. Hierbij wordt aangesloten bij de specifieke onderwijsbehoeften van het kind die door het handelingsgericht werken bekend zijn geworden. In de aanpassing van het handelingsplan is rekening gehouden met de eerder gediagnosticeerde stoornis …

Dit profileringsproject is geschreven vanuit de opleiding HBO Pedagogiek tijdens een stage als pedagogisch medewerker op Multidisciplinair kinderdagcentrum de Tweegelanden in Oosterhout. Vanuit het MKD zijn er signalen gekomen over onduidelijkheden in het doorverwijzingsproces. Deze signalen gingen over …

'Mission Possible is ontstaan doordat ik vanuit mijn praktijksituatie zocht naar een manier om de eigen bijdrage en de verantwoordelijkheid van het kind m.b.t. het verbeteren van probleemgedrag te stimuleren. Ondanks De Vreedzame school en het beloningssysteem merk ik dat ik soms toch met een kind …