In dit onderzoek is verkend in hoeverre Aviation Labs bijdragen aan de ontwikkeling van zelfregulerende vaardigheden bij eerstejaars studenten van de opleiding Steward/Stewardess aan MBO College Airport. Vanuit theorieën over zelfregulatie zijn vijf Labs ontworpen waarin studenten, via projectgestuurd …

Het stimuleren van zelfregulerend leren (SRL) binnen kort cyclisch onderwijs (zoals een minor), geeft specifieke uitdagingen en kansen. De uitdagingen liggen op het gebied van bewustwording en kennis en kunde van de docenten. De kansen ontstaan door het samenhangend karakter van een minor en de mogelijkheid …

Dit afstudeeronderzoek onderzoekt hoe onderwijsinstellingen, stagebedrijven en studenten in de hippische sector hun communicatie en verwachtingen beter kunnen afstemmen om de kwaliteit van stages te verbeteren. Op basis van interviews met onderwijsinstellingen en stagebedrijven en een enquête onder studenten …

In een wereld die onophoudelijk beweegt, groeit het besef dat leren meer is dan kennis vergaren. Het is het vermogen je eigen koers te bepalen, je stem te vinden en richting te geven aan je pad. Daar ligt het hart van student agency, of wel stuurkracht. Om studenten en docenten te ondersteunen die stuurkracht …

To address teacher shortages, Dutch Universities of Applied Sciences strive to enhance the appeal and accessibility of their teacher education programs by making their curricula more flexible. Flexibility in education is conceptualized from multiple perspectives, namely the student, workplace, and societal …

De Resistance to Meat Reduction Scale (RMRS) is een vragenlijst die ontwikkeld is om verschillende vormen van psychologische weerstand tegen vleesvermindering te meten. Kennis over deze weerstand biedt aanknopingspunten voor effectieve interventies om vleesreductie te stimuleren. De RMRS onderscheidt …

Both supervisors and students play an active role in facilitating workplace learning in healthcare placements. In workplace learning, affordances, referring to the opportunities for learning in the workplace, and agency, referring to the willingness and ability to engage with affordances, are central …

The value of the process of formative assessment is greatly diminished if it is not goal-directed and oriented towards students’ long-term development. This implies that teachers need deep pedagogical content knowledge. As a way to scaffold teachers’ use of pedagogical content knowledge when designing …

Deze infographic is gebaseerd op 153 interviews met studenten van 7 mbo-scholen door heel Nederland (verschillende opleidingen deden mee met wel en geen focus op voeding zoals bv kok, luchtvaarttechniek, dierenverzorging). Studenten en docent-onderzoekers van 6 hbo-scholen hebben de interviews uitgevoerd …

Hoe kan het onderwijs worden vormgegeven zodat mbo-jongeren worden gestimuleerd om te gaan stemmen? In dit onderzoek laten we de resultaten zien van een exploratieve evaluatie van drie sets met evidence-informed leermiddelen met als doel de stemintentie van jongeren te verhogen. De leermiddelen richten …