Samenvatting: De afname van fysieke activiteit onder kinderen is een zorgwekkend probleem, zoals blijkt uit onderzoek van The Lancet (2012) en het RIVM (2023). Om dit probleem aan te pakken, heeft de Gemeente Maastricht het programma Gezond Kindcentrum in Bewegen (GKB) opgezet. Dit onderzoek richtte …

Het bevorderen van metacognitie en zelfregulerend leren bij basisschoolleerlingen is essentieel voor levenslang leren en bewegen. Het bereiken van dit effect in de onderwijspraktijk en meer specifiek binnen het bewegingsonderwijs, vormt een uitdaging. Het vereist dat leerlingen meer verantwoordelijkheid …

Ondanks de wettelijke verplichting van burgerschapsonderwijs is er op De Rots nog geen visie op dit gebied. Hierdoor richt dit kwalitatieve onderzoek zich op de vraag: “Op welke wijze kan de huidige situatie van burgerschapsonderwijs op EBS de Rots worden omschreven en welke toekomstperspectieven brengt …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht de zelfregulering van leerlingen uit de groepen 4, 5 en 6 van een basisschool kan begeleiden tijdens het zelfstandig werken. Tijdens het onderzoek zijn vragenlijsten uitgezet onder de leerkrachten en leerlingen, ook hebben er observaties en interviews plaatsgevonden. …

Onderzoek naar de manier waarop het lerarenteam op een betekenisvolle wijze duurzaamheidsonderwijs voor leerlingen in de bovenbouw kan verzorgen en integreren in de buitenlessen wereldoriëntatie. Het onderzoek is uitgevoerd met behulp van enquêtes. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de groepen 1-2 kinderen met verschillende niveaus kunnen begeleiden in het kader van verhaalbegrip. Tijdens het onderzoek zijn niet-participerende directe observaties uitgevoerd, het uitvragen heeft plaatsgevonden door een gestandaardiseerde vragenlijst …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van de groepen vijf en zes de leesmotivatie van leerlingen in de klas kunnen bevorderen. Daarbij is het doel van dit onderzoek om leerkrachten handvatten te bieden waarmee leesmotivatie bij leerlingen in de klas bevorderd kan worden. Het onderzoek bestaat …

Onderzoek naar de manier waarop het lerarenteam het fantasiegebruik kan versterken van leerlingen bovenbouw tijdens de tekenlessen. Het onderzoek is uitgevoerd met behulp van vragenlijsten, interviews en observaties bij leerlingen en leerkrachten. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat …

Onderzoek naar de manier waarop het bovenbouwteam van een basisschool effectief rijke teksten kan inzetten in een les om leesbegrip van leerlingen te kunnen borgen in een thema wereldoriëntatie. Tijdens het onderzoek zijn bronnen bestudeerd en observaties en een groepsgesprek bij leerkrachten gedaan, …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de middenbouw de leerlingen kunnen stimuleren te reflecteren voor, tijdens en na de taak op hun leerproces? Met als doel hoe de eerste stappen te zetten in het creëren van een doorgaande reflectielijn. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van enquêtes …