Een dynamische visie op talentontwikkeling:de taak in de talentdriehoek

Veenker, Herman

Samenvatting

Masterclass voor Opleiders in de school. Kennismaking Talentgericht werken aan de hand van de taak en de leeromgeving. Centraal in de masterclass stonden videclips van dr Withagen, UMCG over asymetrische speeltoestellen en affordantie (Gibson) en van Leraar24, Dr J. van der Pol over scaffolding.

Trefwoorden

Art Art, Learning And Participation Beroepspraktijk En Maatschappij Education And Teaching Equality Of Opportunity And Participation Gezond Ouder Worden Gezondheid Health Healthy Ageing Kansengelijkheid En Participatie Kunst Kunst, Leren En Participeren Kunsten Language, Culture And Arts Mens En Maatschappij Onderwijs Opvoeding En Onderwijs Other Overig People And Society Professional Practice &Amp; Society Recreatie, Beweging &Amp; Sport Recreation, Exercise And Sports Sdg 03 - Good Health And Well-Being Sdg 03 – Goede Gezondheid En Welzijn Sdg 04 - Quality Education Sdg 04 – Kwaliteitsonderwijs Taal, Cultuur &Amp; Kunsten Talentontwikkeling

Thema

Algemeen

Organisatie

Datum	2017-06-28
Type
Taal	Nederlands

Een dynamische visie op talentontwikkeling:de taak in de talentdriehoek

Een dynamische visie op talentontwikkeling:de taak in de talentdriehoek

Samenvatting

Misschien ook interessant voor jou?

Workshop TalentenKracht in de muziekles

Talentontwikkeling bij wetenschap en techniek: het effect van het Orion Programma

Een dynamische visie op talentontwikkeling