Om het lerarentekort in Vlaanderen aan te pakken, wordt steeds vaker ingezet op zijinstromers: volwassenen die na een eerdere loopbaan de overstap maken naar het onderwijs. Deze groep blijkt echter kwetsbaar: velen verlaten het beroep al binnen het eerste jaar. Dit praktijkgericht onderzoek verkent hoe …

De context waarin zorg en ondersteuning met oog voor de persoon wordt gegeven, is sterk veranderd. Er zijn steeds minder zorg- en welzijnsprofessionals in verhouding tot de toename en complexiteit van zorg- en ondersteuningsvragen. Het leidt onder meer tot een oplopende druk in de zorg en onder professionals, …

Authentiek leren is een veelbesproken benadering in het hoger onderwijs, waarbij leeractiviteiten worden verbonden met betekenisvolle professionele en maatschappelijke praktijken. In deze publicatie wordt authentiek leren niet benaderd als een afgebakende methode, maar als een ontwerpprincipe dat, afhankelijk …

Beroepsvitaliteit is vanaf 2026 als thema opgenomen in het nieuwe mbo-kwalificatiedossier Verzorging en Verpleging. Wat dit betekent voor onderwijs en praktijk wordt onderzocht en vormgegeven in een professioneel doctoraat. Startende zorgprofessionals behouden is voor de sector en de maatschappij urgenter …

Presentatie voor de WAC van social work

In various European countries, there is significant variation in the level of early childhood education and care (ECEC) system integration. In these countries, in which the level of system integration varies from split to integrated systems, there is a growing interest in interprofessional collaboration …

Dit praktijkgerichte, kwalitatieve onderzoek brengt de ervaringen en impact in beeld van jongeren die deelnamen aan de Maatschappelijke Diensttijd (MDT) 'Pak je Kans' in Almere. Op basis van vijftien semigestructureerde interviews is onderzocht wat MDT voor jongeren betekent op het gebied van ontmoeting, …

Het ondersteunen van leerlingen met kenmerken van autisme is een uitdaging. Deze leerlingen ervaren vaak moeilijkheden in betrokkenheid bij het leren, wat schoolprestaties en uitval beïnvloedt. Leerkrachten missen soms de juiste kennis en competenties om goed aan te kunnen sluiten bij de ondersteuningsvraag …

In het Surinaamse regenwoud ligt een groot potentieel voor duurzame waardecreatie via non-timber forest products (NTFP’s) – bosproducten zoals vruchten, kruiden, oliën en zelfs toeristische diensten. Studenten van Hogeschool Inholland onderzochten samen met Surinaamse partners hoe deze producten bijdragen …

In the Europe is a growing interest in interprofessional collaboration (IPC) between childcare, school and family support to offer integrated services for children and their families. However, there is a significant variation in the level of early childhood education and care system integration. In a …