Op CBS X is momenteel geen beleid of visie voor het onderwijs aan begaafde leerlingen. De directie wil weten op welke manier de leerkrachten momenteel tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften van begaafde leerlingen in de klas en hoe zij dit graag zouden willen in de toekomst. De volgende onderzoeksvraag …

Op mijn praktijkschool, basisschool X, heb ik mijn onderzoek uitgevoerd. Vanaf groep 3 wordt er op mijn praktijkschool zaakvakonderwijs gegeven, maar met uitzondering van natuuronderwijs. Voor natuuronderwijs is een methode aangeschaft, maar deze wordt niet gebruikt. Uit mijn onderzoek blijkt dat er …

Deze scriptie gaat over de motivatie van leerlingen uit het VMBO. Het praktijkonderzoek heeft plaatsgevonden op het Broeklandcollege in Hoensbroek bij twee tweedejaarsklassen. Motivatie is voornamelijk binnen het voorgezet onderwijs een probleem. Door het vergroten van autonomie en de competentie en …

In de minor Business Crossing Boundaries is vanuit het ontwerpprincipe dat de student leert door theorie én leert door sociale interactie, een onderzoeksopdracht geformuleerd. In de onderzoeksopdracht doen studenten literatuuronderzoek en interviewen zij professionals. In dit onderzoek is de vraag beantwoord …

Voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong die al kunnen lezen als ze naar groep 3 komen is geen passend onderwijsaanbod. Er wordt echter wel begonnen met de methode Veilig Leren Lezen. Door deze leerlingen per woord mee te nemen maar het aanbod aan te passen met de taxonomie van Bloom en het inzetten …

Hoogbegaafde leerlingen in klassen van het Leonardo-onderwijs hebben in 2013 en in 2014 opdrachten gemaakt ontworpen volgens een matrix met de de 8 meervoudige intelligenties van Gardner (1983) en de 6 denkniveaus uit de taxonomie van Bloom (1956). Om te onderzoeken of deze opdrachten de begaafde leerlingen …

In de praktijk heb ik gemerkt dat juist naar kleuters met een ontwikkelingsachterstand veel zorg uitgaat maar dat aandacht voor de emotionele en intellectuele behoefte, van kinderen met een hogere begaafdheid, in hun ontwikkeling minstens net zo belangrijk moet worden gevonden. Leerkrachten op de onderzoeksschool …

Dit afstudeeronderzoek is het laatste examenonderdeel van de opleiding Communicatie & Multimedia Design en bevat zowel een theoretisch als een praktijkgedeelte. De opdrachtgever van dit onderzoek is ontwerpbureau UNITiD. Cognitieve wetenschappers, gedragseconomen, maar ook ontwerpers doen al jarenlang …

Deze afstudeerscriptie staat in het teken van een onderzoek naar het verhogen van leerrendement binnen de leeromgeving Schooltas van uitgeverij ThiemeMeulenhoff. De behoeften die docenten hebben bij het gebruik van Schooltas, zijn gedurende het project leidend geweest. ThiemeMeulenhoff wil de concurrerende …

Dit onderzoek richt zich op de thema's mindmappen, begrijpend lezen, de Taxonomie van Bloom en begaafdheid bij leerlingen op de basisschool. Binnen deze thema's is gezocht naar het antwoord op de vraag of mindmappen begaafde leerlingen kan helpen om lees- en herstelstrategieën effectief toe te passen …