In constant search of the good: a qualitative study into insiders’ perspectives on living well with dementia
Yaron, G (Lid Lectoraat); Franka, F (Associate Lector); de Bruin, S (Lector)
De leerloopbaan van nieuwkomers in het primair- en voortgezet onderwijs
R. Petit; E.J. van Schooten; A. Hermans; D. Elshof; F. Scheltinga
Het geven van hoogwaardige feedback tijdens projectonderwijs
Verheggen, B. (Student); Seuneke, P.
Involvement of family members of older patients with cancer in triadic decision-making processes during medical consultations on an outpatient ward
Dijkman, Bea L (Family Care); Luttik, Marie Louise (Family Care); van der Wal-Huisman, Hanneke; Paans, Wolter (Advance Care Planning); van Leeuwen, Barbara L
Het hou(d)t niet op
Jasper Moes (Student); Willem van Dijk (Begeleider)
De uitzendkracht in zijn kracht: investeren in welzijn en goed werkgeverschap
Evelien Runia (Student)
Achterblijvende aanmeldingen
Cecile Lamberink (Student); Annegreet Knoll (Student)
From assistive to inclusive?
Piekema, L.; Brug, A. ten; Waninge, Aly (Participation And Health Of Persons With Intellectual And Visual Disabilities); van der Putten, A. A. J.
The additional value of e-Health for patients with a temporomandibular disorder: a mixed methods study on the perspectives of orofacial physical therapists and patients
van der Meer, Hedwig A.; Doomen, Annet; Visscher, Corine M.; Engelbert, Raoul H. H. (Lectoraat Fysiotherapie - Transitie Van Zorg Bij Complexe Patiënten); Nijhuis-van der Sanden, Maria W. G.; Speksnijder, Caroline M.
Empty Farm to Fill. Ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen, om samen met jongeren te kunnen werken aan een veerkrachtige identiteitsontwikkeling.
Michelle van Gent (Lid Lectoraat); Maike Kooijmans (Lector)