Elk jaar maken ongeveer 20.000 kinderen in Noord-Nederland deze overstap. Hoewel veel kinderen deze overgang probleemloos doorkomen, hebben sommige kinderen meer moeite met deze verandering. Met dit project willen we bestaande kennis over factoren die van invloed zijn op het welbevinden van kinderen …

Dit afstudeeronderzoek gaat over de landschappelijke verspreiding van bronzen artefacten uit de Bronstijd (2000-800 v.Chr.) in Noord-Holland. Het doel is een overzicht te ontwikkelen die andere onderzoekers kunnen raadplegen. Het onderzoek bestaat uit drie delen: inventarisatie van bronzen artefacten, …

Dit onderzoek gaat over de studeerervaring van ADHD-studenten op de Hogeschool Leiden. De aanleiding van dit onderzoek is het tekort aan algemene kennis over ADHD en inzicht in de ervaring van ADHD-studenten binnen het neurodiversiteitsteam. Het team heeft deze informatie nodig omdat zij bezig zijn …

Dit onderzoek richt zich op Pauropus, een organisatie die wegens een verandering van doelgroep een verandering van aanpak vraagt. Het bedrijf heeft de veronderstelling dat specifieke vaardigheden en kennis nodig zijn om de deelnemers van het re integratietraject succesvol te motiveren in hun re-integratietraject, …

Dit afstudeerproject is uitgevoerd voor de opleiding Archeologie aan Hogeschool Saxion. De opdracht voor het project is aangeleverd vanuit Archeon, een archeologisch openluchtmuseum dat zich bezighoudt met het beleefbaar maken van archeologie en geschiedenis. Een belangrijk aspect hiervan zijn de …

Binnen Lentis en GGZ Friesland is er in december 2020 een onderzoek gestart. Dit onderzoek richt zich op de samenwerking tussen familie en naasten, cliënt en zorgmedewerkers (Grip Research, 2023). Uit dit Actie-onderzoek is een product ontwikkeld. Dit product, bouwstenen samenwerken in de triade (GGZ …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Coaching-in-de-klas” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Netwerkleren” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is dat de …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Train-de-coach” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is dat …

Dit onderzoek draait om het stimuleren van zelfregulerend leren van volwassen anderstaligen door het instrueren van leerstrategieën met als doel een succesvoller leertraject. Zelfregulerend leren kan niet zelfregulerend geleerd worden. Bimmel (2013) betoogt dat kennis over zelfregulerend leren niet aangeboren …