Scriptie over de te nemen stappen in het doorverwijzen van het regulier basisonderwijs naar het speciaal basisonderwijs

Kinderen met Autisme Spectrum Stoornis (ASS) hebben het vaak lastig op regulier onderwijs, omdat deze kinderen meer structuur nodig hebben op scholen en sociaal zwakker zijn. In dit onderzoek wordt er gekeken of kinderen met autisme zich eenzamer voelen binnen verschillende settingen op het speciaal …

Steeds meer kinderen in Nederland vallen uit in het reguliere onderwijssysteem. Een onderwijs-zorgboerderij biedt onderwijs aan leerlingen die uitgevallen zijn in het regulier of het speciaal onderwijs. Dit onderzoek heeft als doel inzicht te krijgen in de bijdrage van de onderwijs-zorgboerderij bij …

Een ontwikkelonderzoek met mixed methods naar bewegend leren in het Speciaal onderwijs, cluster IV. Het programma Fit en Vaardig werd onderzocht op implementatiemogelijkheden onder leerlingen met ernstige gedragsproblematiek (ADHD, ODD, ASS, hechtingsproblematiek etc.)

Op basis van interviews met actie-onderzoekers wordt een beeld geschetst van een school voor speciaal onderwijs waar veel teamleden zich professionaliseren door het doen van actie-onderzoek.

Onderzoek naar de invloed van muziek op kinderen in het speciaal onderwijs, is positief

Overzicht van de ontwikkelingen in het Speciaal Onderwijs in Nederland tussen 1920 en 1990

Hoe kunnen intensieve gezinsbegeleiders, pedagogisch medewerkers en leerkrachten goed geïnformeerd worden over het speciaal (basis)onderwijs, zodat ouders tijdens driehoekgesprekken op een adequate wijze voorlichting van hen kunnen krijgen?

Veel kinderen in het speciaal onderwijs hebben als gevolg van beperkingen en negatieve jeugdervaringen een afwijkende persoonlijkheidsontwikkeling, iets wat ze kwetsbaar maakt voor negatieve beïnvloeding door anderen. In de geschiedenis van de ontwikkeling van de psychiatrie (en de DSM) is persoonlijkheid …